Lerntag zu Künstlicher Intelligenz (KI)

OSZ Gesundheit Berlin | 29. August 2024

Station 3: Vorbereitung von Unterricht

Worum geht es hier?

An dieser Station geht es darum, wie KI-Sprachmodelle bei der Vorbereitung von Unterricht unterstützen können.

Welche Informationen können wir nutzen?

An Station 2 werden verschiedene Strategien für klügeres Prompting vorgestellt. Diese Strategien kannst du gezielt nutzen, um deinen Unterricht vorzubereiten. KI-Sprachmodelle können dir zum Beispiel dabei helfen ...

Besonders hilfreich ist die Möglichkeit, dass ein KI-Sprachmodell einen Inhalt in einem von dir vorgegegenen Format ausgeben kann. Das kannst du zum Beispiel nutzen, um Selbstlernübungen mit H5P zu erstellen. Dazu stellst du bei Inhaltstypen wie z.B. Single Choice Set oder Lückentext auf Eingabe als Text um, siehst dann, in welchem Format die Eingabe benötigt wird und kannst Übungsaufgaben genau in diesem Format bei einem KI-Sprachmodell zu einem von dir gewählten Thema als Output anfordern.

Im folgenden und hier verlinkten Mini-Kurs ist das Vorgehen detailliert gezeigt. Als Beispiel wird hier die Erstellung von Selbstlernübungen zu einem Video gezeigt:

Weitere Ressourcen: Prompt-Bibliotheken

Es gibt bereits umfangreiche Sammlungen von Prompts, die als Inspiration dienen können:

Eine wirksame Strategie ist es auch, ein KI-Sprachmodell selbst nach guten Prompts zu fragen. Beschreibe deine spezifischen Herausforderungen möglichst genau, z.B.: „Was wären gute Prompts, die Berufsschullehrkräfte im Fachbereich Gesundheit nutzen könnten, um ihren Unterricht besser zu machen?“ Das KI-Sprachmodell generiert dir dann gezielt Vorschläge.

Wie können wir vorgehen?

Stöbert in den Prompt-Bibliotheken oder - wenn ihr direkt eigene Einfälle habt - dann probiert sie aus. Reflektiert darüber, was ihr euch für eure Arbeit besonders nützlich und hilfreich vorstellen könnt. Gerne könnt ihr auch ganz praktisch werden und die vor euch liegenden Lehrherausforderungen bearbeiten.

Viel Erfolg beim Ausprobieren und Lernen. 🙂