Wuselstation #4: Kontra-intuitive KI-Nutzung ausprobieren
Hintergrund
KI-Sprachmodelle werden oft als Antwortmaschinen genutzt, die uns Arbeit abnehmen. Doch es geht auch anders: Als Resonanzmaschinen können sie uns beim Denken unterstützen, unsere Kreativität fördern und vertieftes Lernen ermöglichen. Statt Abkürzung und Automatisierung steht dabei selbstbestimmtes Lernen im Fokus.
Benötigtes Material
- Interaktives Material mit drei kontra-intuitiven Zugängen: https://ebildungslabor.github.io/ki-kontra-intuitiv/
- Optional: Ein eigenes digitales Endgerät, um die Methoden direkt auszuprobieren
Beschreibung
Unter dem oben verlinkten Material findest du drei kontra-intuitive Zugänge zur Interaktion mit KI-Sprachmodellen:
Die drei Zugänge
- Kreativität entwickeln: KI als Sparringspartner für kreative Prozesse nutzen
- Mit Lernkontext-Dateien arbeiten: Eigene Kontexte einbringen und vertiefen
- Modellierung nutzen: KI als Werkzeug zum Modellieren und Durchdenken komplexer Zusammenhänge einsetzen
Gemeinsames Erkunden
Am besten erkundest du diese Möglichkeiten gemeinsam mit Kolleg*innen. Geht dabei folgendermaßen vor:
- Öffnet das Material und wählt einen der drei Zugänge aus
- Probiert die vorgestellte Methode gemeinsam aus
- Reflektiert eure Erfahrungen anhand der folgenden Leitfragen
- Optional: Erkundet auch die anderen Zugänge
🤔 Leitfragen für eure Reflexion
- Wie erleben wir selbst das Lernen in dieser Form?
Was ist anders als bei der "üblichen" KI-Nutzung? Wie fühlt sich diese Art der Interaktion an? - Was bedeutet das für unseren pädagogischen Kontext?
Welche Chancen und Herausforderungen sehen wir? Wo könnte solch eine KI-Nutzung Lernende unterstützen? - Wie können wir unseren pädagogischen Kontext gestalten?
Was brauchen Lernende, um KI auf diese Weise nutzen zu können? Welche Rahmenbedingungen müssen wir schaffen?
📱 Direkter Zugang zum Material
Ă–ffne das interaktive Material hier: https://ebildungslabor.github.io/ki-kontra-intuitiv/