Wuselstation #7: Widerspruchskarten zu KI

👉 An dieser Station arbeitest du mit einem Kartenset, das Merkmale guter Bildung und potenzielle Widersprüche angesichts von KI-Tools sichtbar macht. Gemeinsam entwickelt ihr Gestaltungsfragen für eine KI-adäquate Lernkultur.

Hintergrund

KI-Tools verändern Lernprozesse grundlegend. Was bedeutet das für Merkmale guter Bildung wie Kreativität, kritisches Denken oder Selbstbestimmung? Die Widerspruchskarten helfen dabei, diese Spannungsfelder zu reflektieren und konkrete Gestaltungsfragen für den eigenen Kontext zu entwickeln. Ziel ist es, zu einer KI-adäquaten Veränderung der Lernkultur zu kommen.

Benötigtes Material

Vor Ort: Kartenset mit Merkmalen guter Bildung und KI-bezogenen Widersprüchen
Online-Version der Karten: ki-orientierung.de
Papier und Stifte zum Festhalten von Fragen und Ideen

Beschreibung

Schritt 1: Merkmale erkunden und Widersprüche reflektieren

Karten auslegen: Verteilt alle Karten mit der grünen Seite nach oben vor euch auf dem Tisch.
Merkmal auswählen: Wähle ein Merkmal guter Bildung aus, das du wichtig findest.
Widerspruch durchdenken: Lies dir den potenziell auftretenden Widerspruch angesichts von KI-Tools dazu durch und reflektiere darüber. In einer Gruppe klappt das besonders gut – tauscht euch aus!
Weitere Merkmale erkunden: Wähle ein weiteres Merkmal aus und verfahre ebenso, bis ihr euch einen guten Überblick verschafft habt.

Schritt 2: Gestaltungsfragen entwickeln

Nutzt Merkmal und Widerspruch als Impuls zur Formulierung von „Wie kann ich …?"-Fragen für eine pädagogische Gestaltung.

💡 Beispiel:

Merkmal: Kreativität | Widerspruch: KI kann auf Knopfdruck kreative Ergebnisse generieren

Mögliche Fragen:

Wie kann ich Lernende dabei unterstützen, KI als Werkzeug für ihre eigene Kreativität zu nutzen statt als Ersatz?
Wie kann ich Räume schaffen, in denen kreative Prozesse wichtiger sind als fertige Ergebnisse?
Wie kann ich den Wert von eigenem kreativen Denken sichtbar machen?

Wichtig: Schreibt in diesem Schritt erst einmal alle Fragen auf, die euch in den Sinn kommen. Welche davon ihr dann tatsächlich bearbeiten wollt, entscheidet ihr im nächsten Schritt.

Schritt 3: Gestalten – Vom Fragen zum Handeln

Wenn ihr ausreichend Fragen entwickelt habt, geht es weiter mit der konkreten Gestaltung:

Frage auswählen: Wählt gemeinsam eine oder mehrere Fragen aus, die ihr vertiefen möchtet.
Frage bearbeiten: Diskutiert die ausgewählte Frage:
- Was sind mögliche Antworten oder Ansätze?
- Was würde in eurem Kontext funktionieren?
- Welche Ressourcen und Rahmenbedingungen braucht ihr?
Erste Schritte entwickeln: Formuliert konkrete nächste Schritte:
- Was könnt ihr in den nächsten Wochen ausprobieren?
- Wer könnte euch dabei unterstützen?
- Woran würdet ihr merken, dass ihr vorankommt?
Ergebnisse festhalten: Notiert eure Ideen und Schritte, damit ihr sie später umsetzen könnt.

🎯 Ziel dieser Station

Am Ende dieser Station habt ihr:

Widersprüche zwischen guter Bildung und KI-Tools reflektiert
Konkrete Gestaltungsfragen für euren Kontext entwickelt
Erste Schritte zur KI-adäquaten Veränderung eurer Lernkultur formuliert

📱 Zugang zum Material

Die Karten liegen vor Ort aus. Alternativ findest du sie auch online unter: ki-orientierung.de