Ergebnisse
In der Diskussion haben wir zwei Herausforderungen herausgearbeitet, auf die wir pädagogisch zielen können:
- "Ich werde gebraucht und kann mich mit meinen Erfahrungen einbringen und gestalten!"
- "Ich kann es schaffen, mir die nötigen Kompetenzen zu erarbeiten und bekomme dazu Unterstützung."
Insbesondere für die zweite Herausforderung kann eine KI-Lernplattform, die z.B. bei der Prüfungsvorbereitung unterstützt, hilfreich sein.
Wir haben dazu die folgenden Aspekte festgehalten:
- Rechtliche Fragen klären (z.B. Nutzung früherer Prüfungen).
- KI-Schnittstellen möglichst offen gestalten und z.B. Open Source Modelle wie Mistral nutzen.
- Didaktischer Aufbau orientiert an KI als Resonanz- statt Antwortmaschine.
Es ist empfehlenswert, zu recherchieren, welche Angebote es bereits gibt, auf die man weiter aufbauen kann. Das Rad muss nicht neu erfunden werden.
Zur zweiten Herausforderung wären mehr Erkundungsmöglichkeiten für Jugendliche (auch schon vor der Ausbildung) wünschenswert. In der Ausbildung könnte verstärkt in Ausbildungsverbünden gearbeitet werden.
Insgesamt ist es empfehlenswert, auch bei KI die Jugendauszubildendenvertretungen mit in Konzeption und Planung einzubeziehen.