Begleitende Materialien zur Beiratssitzung Tab Mint am 30. März 2026
Die folgenden Texte bieten weiterführende Perspektiven zum Thema KI in der Bildung.
Muss KI-Nutzung in der Bildung immer auf individuelle Lernbegleitung hinauslaufen? Dieser Beitrag plädiert dafür, KI stattdessen „mit an den Tisch zu holen" in sozial gestalteten Lernprozessen. Er stellt 10 konkrete Ansätze vor, wie KI gemeinschaftliches Lernen unterstützen kann -- von Brainstorming über Komplexitätsvisualisierung bis hin zu offenen Experimenten.
Statt klarem Richtig oder Falsch bietet dieser Beitrag 10 Schieberegler als Reflexionsinstrumente an. Die Dimensionen reichen von „Antwortmaschine vs. Resonanzmaschine" über „Abkürzung vs. Lernverstärker" bis hin zu „Individualisierung vs. Gemeinschaft". Jeder Regler dient zur Standortbestimmung und zur Entwicklungsplanung.
Wer unabhängig von großen Plattformen verschiedene KI-Modelle nutzen möchte, kann sich einen eigenen KI-Server einrichten. Dieser Beitrag zeigt in sieben Schritten, wie das geht -- von der Servermietung über Docker und Open WebUI bis hin zu API-Anbindungen. Die Vorteile: Dezentralität, Modellvielfalt, Mündigkeit und Kosteneffizienz.