Schieberegler-Reflexion
Reflektiert in eurer Kleingruppe zunächst, wie ihr euren Schieberegler genau versteht und wo ihr euch auf eurem Schieberegler aktuell verortet und an was ihr das festmacht. Entwickelt dann möglichst viele konkrete Ideen, wie ihr bei eurem Schieberegler weiter auf die rechte Seite kommen könnt. Notiert euch die besten Ideen, um sie später in eure Gruppe mitzubringen. Es ist hilfreich, wenn ihr Eure Ideen auch direkt online festhaltet.
→ Zum gemeinsamen Mindwendel für die Ideensammlung
Im Prozess der Idenentwicklung kann hilfreich sein:
- Wege entstehen, indem man sie geht. Ihr braucht noch keine fertigen, abschließenden Antworten. Vieles kann und wird im Prozess entstehen.
- Von Schulpreis-Schulen lässt sich insbesondere lernen, dass es die 'Nutzung von Graubereichen' braucht, um im System Schule Transformation im Sinne von Komposterde zu erreichen. Das bedeutet: Wenn etwas nicht definitiv verboten ist, könnten wir es vielleicht einfach machen!
- Vieles wird in bestehenden Strukturen nicht gehen, aber anstatt das lange zu beklagen und aufzugeben, können wir stattdessen gezielt nach Hebeln suchen, die trotz alledem gehen. (Davon gibt es oft mehr, als man denkt!)
Bei der Ideenentwicklung könnt ihr euch von einem KI-Sprachmodell unterstützen lassen.
Wählt zunächst euren Schieberegler aus:
Hier ist ein möglicher Prompt zum Kopieren
Ihr könnt ihn gerne anpassen:
✓ Prompt wurde in die Zwischenablage kopiert!